Игры разные нужны, игры разные важны

Еще по теме

• Психология увлечения азартными играми 0 13.Май
• Алкоголь и азартные игры 0 31.Май
• Психология увлечения азартными играми и притяжение к ним 0 02.Июн
• Компьютерные игры: механизм развития зависимости, статистика 0 27.Июл
• Почему мужчины играют или Как вернуть мужа с компьютерной войны? 0 27.Июл
• Страхование жизни и здоровья – когда это может пригодиться? 0 21.Ноя
• Бессонница: основные причины и факторы 0 01.Апр
• Игровая зависимость: как от неё избавиться? 0 23.Июл
• Как провести новогодние праздники без изжоги и похмелья! 0 14.Янв
• Игромания у ребенка: что это и как с ней бороться? 0 23.Июл

Игра – уникальное явление в жизни человека. В процессе игры можно получить много удовольствия, но при этом получить и массу полезного. Игры любят как дети, так и взрослые люди. К сожалению, вспоминая свое детство, родители подчас рассматривают игру именно как получение удовольствия. И забывают про все остальные качества игры. Поэтому довольно часто можно услышать, как взрослые говорят своим детям: «Ну, хватит играться! Займись уже чем-нибудь полезным!»

Чем же полезна игра? Может быть, не стоит останавливать детей в то время, когда они играют?

Итак, практически все качества, которые человек имеет во взрослом состоянии, он получает через игру, будучи еще ребенком. Во-первых, он познает мир через игру. Он учится взаимодействовать с предметами, узнает их назначение и пробует ими пользоваться, изучает детали окружающего его быта.

Во-вторых, он примеряет на себя разные роли из взрослой жизни: врача, учителя, продавца, водителя, мамы, папы и т. д. В-третьих, он учится взаимодействовать с другими людьми, выстраивать отношения. Когда игра предполагает нескольких участников, дети учатся выполнять правила игры, подчиняться им, соблюдать договоренности. И все это помогает им стать социальными людьми, вписанными в общество.

В играх воспитываются морально-нравственные качества детей: доброта, отзывчивость, взаимопонимание, стремление помогать. Эти нормы человеческого поведения невозможно «вдолбить» в ребенка нотациями. Приобретение и развитие их происходит только на практике, при непосредственном общении с людьми и животными.

Кроме того, в зависимости от вида игр, у ребенка развиваются такие важные качества, как внимание, память (механическая и произвольная), воображение, образное и словесно-логическое виды мышления, творческие способности. Если это настольные игры – воспитывается усидчивость и умение сосредотачиваться. Важно воспитывать также терпение, если игра предполагает наличие этого качества.

Есть игры, в которых ребенок проявляет свои способности тактика и стратега. Кроме того, здесь же воспитывается целеустремленность, настойчивость, стремление к победе.

В подвижных играх происходит физическое развитие детей. Развиваются: система дыхания, сердечнососудистая система, сенсорная система. Укрепляются мышцы, связки, сухожилия, костная система. Ребенок лучше ориентируется в пространстве. Движения его становятся более точными, четкими. Улучшается обмен веществ в организме. Вырастает работоспособность, восприимчивость к более высоким нагрузкам.

Но! В любых играх – ребенок имеет право на ошибку! Каждый человек имеет такое право – и ребенок должен это понимать. Важно не то, совершил ли человек ошибку или нет – важно то, что он будет делать после этого! Ошибка – это только возможная часть процесса. Пусть ребенок поймет, что ошибку надо только исправить и не акцентироваться на ней. Также важно, чтобы проигрыш и неудачи не становились для детей трагедией. Объяснить, а лучше показать своим примером: проигрыш – это только ступень к росту!

Научив своих детей этим важным вещам, можно быть уверенными в их будущем. Тогда возможные неудачи не сломают их. И эти, приобретенные в играх, качества личности, позволят расти и развиваться даже во временных неблагоприятных обстоятельствах. Так, научившись противостоять неприятностям, дети будут учиться всегда добиваться своего, говоря образно – “играть на победу”. Им это может пригодиться в будущем, когда они будут заниматься спортом, играть в викторине или участвовать в конкурсах.

Участие родителей в играх для детей приятно и желанно. Детско-родительские отношения становятся крепче, устанавливается взаимопонимание. Доверительные отношения с детьми стоят того, чтобы вкладывать свое время и силы в детские игры.

Все эти такие важные умения, навыки и качества, которые необходимы человеку для жизни в социуме, можно наработать и развить в процессе игры. Родителям остается только позаботиться о том, чтобы игр было больше, и они были самыми разнообразными. Это позволит воспитать здорового, полноценного, способного развиваться и творить, успешного человека.